Historia del Taller de Guitarra: Andrés ‘Peluki’

¡Hola a tod@s!

Hoy os traemos un verdadero regalo. Andrés Gómez, más conocido como Peluki, es un ejemplo de vida scout, cristiana y humana. Yo, personalmente, le tengo mucho cariño y estima. Si con algo le identifico en mi memoria, es en relación con la etapa de ruta, una guitarra y su sobrecogedora voz.

Hace unas semanas le pasé un documento con unas preguntas, para una entrevista sobre el taller de guitarra… el resultado ha terminado siendo mucho más que eso. Esta magia es la que os dejo leer, sin más dilación: os recomiendo poneros una canción tranquila de fondo, respirar y entonces comenzar. Las fotos que veréis son de eventos de los que él formó parte.


  1. Introducción personal: ¿desde cuándo eres scout? ¿Qué etapas has vivido? ¿Con cuál te quedas? ¿Qué vinculación tienes actualmente con el grupo o los scouts?

Entré en el Grupo a los 14 años. Entré directamente en Pioneros, en la unidad Kimberley; luego fui un año ruta y después 3 años scouter.

Lo dejé un tiempo porque no tenía claro que quisiera ser scouter. Pensé que no había terminado bien mi etapa ruta y busqué otras realidades humanas donde poder servir a la sociedad. Junto con otros antiguos rutas, un seminarista y varios jóvenes creamos el Programa de Infancia de Cáritas Diocesana. Tras varios años de mucho trabajo y de ver realidades muy duras en la infancia de Albacete me reincorporé otra vez al Grupo Calasanz, sin dejar nunca Cáritas.

Me reincorporé en el año 1996 como scouter de rutas. ¿Por qué? Pues porque había descubierto tres cosas fundamentales trabando con la infancia en Cáritas:

  • Que a Dios se le ve cara a cara en los más desfavorecidos. Que el encuentro fundamental con Jesús se produce acompañando al que sufre.
  • Que la vocación del escultismo es educar jóvenes para que estos mejoren el mundo con sus propias vocaciones. Ya lo dijo Baden Powell: “Tratar de dejar el mundo un poco mejor de como lo encontrasteis”
  • Que la etapa ruta es fundamental para culminar con éxito el punto anterior. Es necesario ayudar a los rutas a descubrir las diversas realidades humanas y ambientales, y a que descubran sus propias vocaciones en beneficio propio y de la humanidad

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En 2004 tuve que asumir la jefatura de grupo a mitad de la Ronda Solar, y quedé de jefe hasta acabar el campamento de 2006. Fueron años muy intensos, duplicamos el número de miembros, hicimos la Convención 2006 y tuvimos que reabrir las listas de espera. Además iniciamos muchos proyectos educativos muy bonitos. Algunos aún duran. Y todo ese tiempo sin dejar de ser animador de ruta. Finalmente dejé el Grupo en 2009 al afrontar nuevos retos personales en el escultismo y en Cáritas.

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Además, en 2001 me incorporé a la Delegación Diocesana de Escultismo de Albacete, donde pusimos en marcha muchos proyectos: Encuentro de Guadalupe, Manchuela 2004, encuentros de Warhamer, retomamos los San Jorges, etc… Me incorporé también allá por el 2004 en la escuela de Formación de la Federación de Scouts de Castilla La Mancha, que apenas existía como algo virtual.

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En 2013, la cuadrilla ruta que se había formado desde el Grupo Calasanz me pidieron colaborar con ellos en calidad de animador. A partir de ahí acepté el reto de formar la Agrupación Ruta de Albacete. Y en eso sigo. Despacito, poco a poco, pero con mucha ilusión. Los grandes proyectos se hacen poco a poco.

La etapa que más me ha gustado y la que más he disfrutado es la de animador ruta. He aprendido mucho y sigo aprendiendo. Para mí es una etapa gratificante porque ves los últimos resultados de todo el trabajo realizado durante años con las personas. Con ellos he aprendido que el escultismo tiene infinitas formas de manifestarse, y que cada uno tiene que decidir al final cómo llevar el escultismo a su vida y a la realidad que le rodea. He aprendido el potencial del escultismo para transformar la sociedad, porque cada ruta es capaz de cambiar mucho de lo que le rodea. Pero claro, para eso hay que confiar en los rutas y dejarles tomar la iniciativa.

Actualmente, con la Agrupación Ruta, todavía veo más grande la potencia del escultismo. La nueva metodología es alucinante, y estoy viendo desbordadas todas mis expectativas respecto a los rutas. Es un proyecto fundamental si queremos un escultismo actual y con presencia en la sociedad. También lo veo como la gran oportunidad para que el escultismo católico se lance para llegar a todos los sectores de la sociedad y ser realmente una gran alternativa educativa para la mayor parte de la infancia y los jóvenes.

2. Tú y la guitarra, la música: ¿por qué aprendiste a tocar? ¿Qué es lo que más te gusta de este instrumento? ¿Por qué lo ves importante en los scouts y en el desarrollo de las personas? ¿Un recuerdo con una guitarra? ¿Cuál crees que es el papel, la importancia de la música en el escultismo?

Bueno. Yo nunca he sido muy hábil con ningún instrumento, tampoco con la guitarra. Pero siempre me motivó que la música es capaz de crear sentimientos y expresar ideas profundas, así como de conseguir momentos y entornos que facilitan la comunicación y la interiorización.

Aprendí de forma rudimentaria (no me considero un buen guitarrista, no sé tocar una canción si no tengo las notas delante, y tampoco sé afinar una guitarra) porque, siendo pionero, en mi unidad y en mi grupo cristiano no había gente suficiente que supiese tocarla bien. Y creí que podía dar ese servicio si me esforzaba.

Y así fue. Tras varios meses de mucho esfuerzo, y de forma totalmente autodidacta, ya podía tocar casi todas las canciones que conocía y que se cantaban en los scouts y los grupos cristianos.

Lo que más me gusta de la guitarra es su versatilidad, lo fácil que es aprender a tocarla y el ambiente que se crea en un grupo cuando alguien la toca. Hace que todo el mundo se sienta integrado y partícipe de los mejores momentos del grupo.

En los scouts es importante porque la música puede y debe estar en muchos de los momentos más importantes de la vida de un grupo. Y además, todos nos acordamos de los momentos más importantes y de las cosas que hemos aprendido gracias a las canciones que estábamos cantando en esos momentos.

La música, además, está demostrado que es importante en la vida de cualquier persona desde antes de nacer. Ayuda a estructurar el pensamiento y a mejorar la movilidad.

Para los scouts es importante que haya música en sus actividades, sobre todo en sus veladas y sus ceremoniales. Pero también andando por el monte. Es lo que he dicho, que ayuda a divertirse, a profundizar, a fijar lo aprendido.

En cuanto a los recuerdos con la guitarra, tengo muchos. Prácticamente todos muy buenos… ceremoniales, veladas, celebraciones, en los laudes de la mañana…. pero sobre todo una vez, cantando “El Valle del Río Rojo” para despedir a un compañero scout.

3. ¿Por qué se empezó el taller en un principio? ¿Cómo nació? ¿Qué etapas ha ido teniendo?

En nuestro Grupo Scout siempre ha habido una gran tradición musical, con muchas veladas y con muchos ratos libres tocando y cantando alrededor de un lumogas o de una fogata (cuando se podía). De hecho, a finales de los ochenta y principios de los noventa ya habían existido talleres de guitarra, y creo que antes también.

Hacia el 1998 se habían perdido muchas canciones. Entonces, los rutas nos propusimos recuperar muchas canciones y danzas que se habían cantado en el grupo años atrás. Por eso hicimos el cancionero y grabamos tanto las canciones como las danzas (hicimos varios vídeos muy graciosos allá por el 2004).

En ese 2004 quedaba muy poca gente en el grupo que tocase la guitarra y entonces planteamos hacer el taller. En principio tuvo muchos altibajos y apenas había gente. Nos habíamos olvidado de muchas canciones de las que se habían cantado años antes. Lo comenzamos con algunos scouters (Julio, Alberto, Ángela…) que enseñaban a pioneros y rutas, pero enseguida se apuntaron troperos y lobatos.

Algunos años desapareció, pero volvía al año siguiente. Yo a partir del 2009 ya no puedo hablar porque ya no estaba en el grupo, pero creo que el momento más importante fue cuando el peso más fuerte del taller empezó a pasar a manos de los propios rutas y pioneros que habían aprendido y que se responsabilizaron de enseñar a otros más pequeños. Esto enlazaba con la idea de Baden Powell según la cual los “hermanos mayores enseñan a los hermanos pequeños”.

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4. ¿Qué te parece que 45 lobatos y troperos estén ahora aprendiendo en el taller, con unos 10 profesores, sobre todo rutas y pioneros, enseñando? ¿Qué mensajes les mandas?

Pues me parece genial. Y, abundando en lo que he dicho antes, creo que es la mejor manera de enseñar y aprender. Creo que no hemos inventado nada, pero sin saberlo están haciendo escultismo tal y como lo pensó nuestro fundador.

En cuanto al mensaje, pues me gustaría darles ánimo. Pero no creo que lo necesiten, si están siendo capaces de hacer todo esto, creo que son capaces de lo que se propongan.

5. Hemos introducido algunas canciones no scouts al cancionero, como las dos principales de la película Brave, o “Somos Clan” de El Rey León 2. ¿Qué canción no scout consideras que habla de mismos valores, y podría estar en el cancionero?

No conozco esas que decís, pero supongo que estarán bien elegidas.

En cuanto a cual introduciría yo… pues no sé muy bien cuál elegir. Hay muchas muy conocidas que hablan del trabajo, del servicio, de la amistad, de la naturaleza, de la amistad, de buscar elevados ideales… y sobre todo debería ser alguna que fuese relativamente actual para que a la gente le llame la atención.

Yo estoy poco puesto en las canciones más escuchadas hoy día, y soy mucho de cantautores. Ya empiezo a ser un carroza para estos temas (je je). A mí me inspiran mucho algunas de Pedro Guerra, Silvio Rodríguez o incluso Víctor Jara o Labordeta, pero vamos, están muy pasados de moda.

6. Para terminar, lista de canciones favoritas scouts: una de ceremoniales, una tranquila… ¿Cuál es tu canción scout favorita, y por qué? ¿Algunas palabras de despedida?

Bueno, esto es más fácil.

  • De ceremoniales el antiguo himno scout de ASDE, y para un momento del día la de buenas noches, me encanta, es una oración que me llega.
  • Una tranquila la de “luna del sur” y “desde la noche”
  • Mi canción scout preferida es la “Canción del Clan”. Han sido muchos años cantándola con muchas generaciones de rutas. Incluso a veces la cantábamos al llegar andando al campamento, agotados tras muchos días de marcha. Es una canción muy alegre y que habla de todo aquello que sentimos los que somos scouts y que nunca nos hemos olvidado de nuestra promesa, que es para siempre.

Y qué decir de despedida… pues que cuando empezamos esto no pensábamos que seguiría 10 años después y con tanta fuerza. Que nosotros pusimos la semilla pero que está claro que el trabajo ha sido de otros muchos que han estado ahí semana a semana y año a año. Gracias a todos esos que supieron recoger un testigo y llevarlo con éxito hasta el siguiente relevo. El escultismo es el producto de un trabajo en equipo, aunque a veces no conozcas a todos lo que han hecho ese equipo.

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Gracias, Peluki, por darte a nosotros de esta manera. Te doy las gracias en nombre de todos cuyas vidas has tocado.

¿Qué os ha parecido a vosotros? Nos gustaría conocer vuestras impresiones en nuestras redes sociales: en la página de Facebook y con el hashtag de twitter #calasanzAB. Compartid con nosotros qué pensáis de esta y otras entrevistas. Además, os preguntamos: ¿tocas la guitarra?, ¿cuál es tu canción scout favorita y por qué? ¿Tienes alguna anécdota o recuerdo alrededor de una guitarra?

Entrevista de servicio: Ana de Toro

¡Hola a tod@s!

Hace unas semanas publicamos las entrevistas de Marillanos y Patri Pardo. ¿Os apetece leer a otra ruta contándonos su experiencia de servicio en un voluntariado? ¡Allá vamos!

Hoy tengo el privilegio de presentar a Ana de Toro, ruta de 1º del Clan Egeo . Se nota que Ana, así como otros de su generación, han esperado un año más para pasar a la Ruta, y que una vez dentro han aprovechado bien el tiempo: en cuanto tuvo oportunidad, escogió un ámbito social y ha estado trabajando en él gran parte del año. Os dejo con una gran entrevista.

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Primero de todo, nos gustaría conocerte: ¿cuántos años tienes?, ¿a qué te dedicas (estudio, trabajo)?, ¿cuántos años llevas en los scouts y cuál ha sido tu trayectoria?

Me llamo Ana de Toro, tengo 17 años y soy estudiante de 2° de bachillerato en la Escuela de Arte de Albacete.

Llevo con este ya 7 años en el grupo: entré en la tropa Mafeking, pasé a la unidad Brownsea y ahora estoy en la comunidad ruta Polaris. Además, empecé en el taller de guitarra como alumna en primero de pionero, y en segundo de esta rama lo comencé como profe.

Con respecto a las ramas, creo que cada etapa tiene sus cosas buenas, que todas, aunque eches de menos las anteriores, te aportan algo súper valioso. No podría nunca elegir tan solo una de ellas, porque actualmente soy una suma de todas.

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Ana y Carmen, rutas

1. Estupendo. Vamos al tema: ¿cuál es tu proyecto de servicio? ¿en qué consiste? Cuéntanos un poco del sitio donde estás actuando, y qué labor haces tú.

Pues este año he iniciado un proyecto de servicio diferente al que realizaba el año pasado, pero continúo en el ámbito de la infancia.

El año anterior, durante 2015, desde enero hasta julio, estuve en el hospital, en la planta de pediatría con AECC, donde pasaba dos horas semanales jugando con los niños que ese día estuvieran ingresados; pues, dentro o fuera del hospital, siguen siendo niños.

Actualmente estoy en Cáritas, en el programa de infancia, particularmente en el barrio de Hermanos Falcó (las quinientas). Este año mi labor consiste en ser profesora de apoyo de un niño durante dos horas semanales, pues era en el ámbito donde más hacía falta, siendo también el que más me gusta. Creo que la educación desde pequeños es súper importante, en el aula y fuera de ella.

 

2. Qué interesante. Pero, ¿cómo se te ocurrió hacer este voluntariado? ¿Por qué has elegido este ámbito, y no otro? ¿Cómo conociste esta asociación? ¿Qué realidad social, qué necesidades presenta? ¿Por qué te llama la atención y te gusta?

El objetivo ruta, tal y como reza su lema, es SERVIR, así pues decidí volver a implicarme en un voluntariado.

Desde pionero ya habíamos colaborado alguna vez con Cáritas, y personalmente los niños me encantan; así pues, ¿por qué no juntarlo? Conocí esta parte de su labor en una charla informativa que nos dieron a la Comunidad en Camino con la Comunidad Semilla, y en enero comencé el voluntariado.

En mi parte de labor, colaboro en la necesidad escolar de niñ@s (en mi caso de primaria) en su mayoría en situaciones precarias; es decir, suelen tener una economía más bien baja, falta de recursos y ayudas, para lo que Cáritas predispone soluciones, como en este caso el apoyo escolar: colaboro en su necesidad escolar, apoyo con las materias, explicarles todo aquello que aún desconocen y ayudarles con los deberes y la tarea.

Y me llama la atención porque desde pequeña he ido al colegio de mi tía a ayudarla con los niños pequeños, siendo además en un barrio y ambiente muy similar al que ahora me encuentro. Me encanta la educación, y sin duda es mi segunda opción a la hora de escoger la carrera universitaria.

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Ana (abajo derecha) con parte de su comunidad ruta en el Foro Ruta 2015

3. Genial. Nos gustaría hablar un poco más a nivel persona, ¿te parece? Pues bien, ¿cómo te sentiste al comienzo de este proyecto? ¿Cómo te sientes ahora, qué te hace sentir, qué te mueve por dentro?

Pues, a decir verdad, el primer día estaba súper nerviosa, no sabía cómo enfrentarme a dar clase a un niño yo sola, pues no estoy estudiando magisterio ni nada por el estilo.

Pero ahora súper cómoda. Los niños nos tienen como un modelo de referencia más en su vida, pues son niños que en general tienen carencias familiares de algún tipo, y ver que tú vas a posta a ayudarlos, a pasar tiempo con ellos y a prestarles atención, eso lo valoran muchísimo.

Es algo súper gratificante, el ver que mi tiempo puede mejorar el futuro de esos niños.

4. ¿Qué te aporta? ¿Qué recibes de lo que allí das?

Me aporta energía y ganas de seguir cambiando el mundo, que es el fin último de todo scout: dejar el mundo mejor de como lo encontramos.

Creo que cada día aprendo yo más de los niños que ellos de lo que yo les explico: su inocencia, sus ganas de comerse el mundo con su alegría, su energía, sus sonrisas…

 

5. ¡Qué nivel! Te agradecemos muchísimo que nos hayas contado tantas cosas. ¿Quieres despedirte de alguna forma? ¿Unas últimas palabras para quien nos lee?

Me gustaría terminar diciendo que hacer un voluntariado, un servicio a los demás, es lo más bonito y gratificante que he hecho en mi vida. Es algo que todo el mundo debería hacer, hay miles de ámbitos y posibilidades distintas, no vale la excusa de que no hay nada para mí.  Es algo que no cambiaría por nada.

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Ana con su Comunidad Ruta en un Navalón 2015


Hasta aquí la entrevista con Ana. Ella está comprometida con el proyecto de apoyo escolar del Programa de Infancia de Cáritas. Hay otros ámbitos y servicios distintos dentro de Cáritas, y con suerte os presentaremos en un futuro la experiencia de alguien que esté o haya estado en ellos.

Buena caza y largas lunas.

Entrevista de servicio: Patri Pardo

¡Hola a tod@s!

Hoy os traemos la segunda entrevista del ciclo de entradas que dedicaremos a hablar de proyectos de servicio en distintos voluntariados, muchos de los cuales están realizando nuestros rutas.

En el futuro, hablaremos de los servicios de varios rutas más de esta imagen.

En esta ocasión tenemos el placer de presentaros a Patri Pardo, ruta de 3º. Tiene 20 años, está en 2º de Ingeniería Aeroespacial en León, y aún así sigue en el grupo, como buenamente puede. Pese a la distancia, siempre que puede está disponible para una reunión o para echar una mano a su clan Ajax. Además, forma parte del taller de guitarra, donde ayuda con temas administrativos.

Patri entró en el grupo en segundo de pionero, es decir, en 2011, con 15 años, solo que no pasó a ruta el año siguiente, sino que decidió quedarse un año más en pionero con la generación de un año menos. Cuando le pregunté porqué entró, ya de “mayor”, me dejó bastante claro el atractivo de las primeras etapas de los scouts:

Entré porque tenía varios amigos que iban y siempre estaban hablando maravillas de los scouts y los campamentos… Incluso a veces jugábamos a juegos a los que jugaban allí y nos lo pasábamos genial y quise probar. Fui un día con una amiga mía a una reunión y me lo pasé muy bien, así que el año siguiente me apunté.

Patri, abajo a la izquierda, con su Unidad en el Campamento de Boniches 2012

No sé si Patri demuestra que el scout nace o se hace; lo que sí nos enseña es que en unos pocos años se ha puesto a trabajar y a vivir con los valores que nos caracterizan. Es una persona muy agradable, espero que disfrutéis de sus palabras, además de una experiencia de voluntariado relacionando la tercera edad y la enfermedad.


  1. ¿En qué consiste tu voluntariado?

Mi voluntariado tiene lugar en el centro de Alzheimer de León. Básicamente yo estoy de apoyo a los enfermeros o trabajadores sociales que están allí. Concretamente estoy ayudando en el centro de día, que es el ámbito de la asociación donde la enfermedad está menos desarrollada y suele haber menos problemas con los enfermos.

El año pasado iba una mañana de 10 a 14 hs. y este año voy una tarde de 18 a 20 hsWhatsApp-Image-20160528. Todos los usuarios con los que yo trato son mayores y la intención es que hagan ejercicios de memoria o que ejerciten la mente simplemente, lo cual no siempre es fácil porque para que trabajen bien necesitan una atención muy individualizada. Es por eso que necesitan voluntarios, porque, si no, hay un trabajador para cada 10 personas o así.

El itinerario de cada día es: al principio se hacen preguntas y se trata un poco de orientarlos un poco y que digan la fecha, la estación del año y preguntas para que hagan memoria; luego se empieza con la actividad de ese día, que cada día de la semana está orientado a potenciar un ámbito específico, y suelen ser actividades como dibujar, relacionar, escribir, identificar emociones…; después se para a merendar y se deja tiempo libre para que cada uno realice una actividad como puzles, jugar a las cartas, leer una revista, jugar al parchís…; y, por último, hacemos un poco de ejercicio, más que nada para mover un poco las articulaciones.

2. ¿Por qué elegiste, de entre todas las opciones de voluntariado, este proyecto?

Pues el año pasado llegué a León sin conocer nada y estaba bastante perdida, pero gracias a la universidad conocí a una chica que es la que se encarga de gestionar el ámbito del voluntariado en León y me comentó las opciones que tenía allí. Elegí este sitio por dos motivos: en primer lugar, porque tiene un horario muy amplio para poder compaginarlo con la universidad; en segundo lugar, porque a mí no se me da especialmente bien trabajar con niños y quería otras realidades, sobre todo por la enfermedad que se trata en el centro y por acercarme más a ese sector de la población.

3. ¿Crees que está más reconocido o es más habitual el voluntariado con niños?

Yo creo que es un tema que a la mayoría de las personas les gusta, el hecho de trabajar con niños y de poder influir en ellos para que puedan crecer con ciertos valores y con ciertos recursos. Entiendo que es un tema muy recurrente en cuanto a elegir un voluntariado estable porque a pesar de ser muy sufrido los resultados se ven y eso reconforta mucho. Yo soy de la idea de que a las personas hay que intentar enseñarles valores y estilos de vida y ayudarlos cuanto antes mejor pero, como he dicho, yo no tengo mano con los niños, no porque me parezca inútil la tarea si no porque sé que soy demasiado directa y tengo muy poca paciencia como para poder transmitir lo que pienso de forma satisfactoria a los niños.

4. ¿Qué te aporta?

Bueno, la verdad es que mi paciencia ha aumentado mucho desde que estoy allí; por supuesto, he aprendido a tratar a personas de la tercera edad mucho mejor de lo que lo hacía antes, me he dado cuenta de cuál es la mejor forma de plantearles las cosas o de convencerles de algo. También me ha hecho darme cuenta de que hay mucho más amor del que creemos en las personas, esto es así porque allí la gente es mucho más impulsiva, y aunque hay personas que pueden llegar a ser agresivas, es porque tienen miedo, y en cuanto te conocen y empiezan a confiar en ti cambian totalmente: allí, todo el mundo piensa en su familia y a mí, que solo voy un día a la semana me han regalado un montón de dibujos y me han dado las gracias muchas personas, y eso quieras o no, te remueve algo por dentro.

No obstante, con lo que más me quedo es con la capacidad de tener momentos de felicidad incluso bajo esas circunstancias: cuando hacen algo bien después de haber estado esforzándose, cuando les reconoces sus méritos, mientras te cuentan alguna cosa de sus hijos o de sus nietos, cuando cantamos canciones con ellos… siempre les sale una sonrisa y la verdad es que merece la pena estar allí con ellos para verla, porque a pesar de todo ves que aún tienen ilusión y eso para mí es lo más reconfortante.

5. ¿Cómo te sientes trabajando allí?

A ver, hay momentos que son duros, sobre todo al principio cuando no te conocen porque suelen ser más tercos y más violentos, aunque sea verbalmente hablando; y hay situaciones que te afectan, cuando ves que una persona ha empeorado mucho de una semana a otra, cuando te preguntan por su marido o su mujer y resulta que ya no está… una de las situaciones más duras que recuerdo es cuando una mujer tuvo un ataque muy fuerte y no se acordaba de nada, ni de su nombre ni de quién era, y lo peor es que era consciente de eso y la pobre se puso a temblar y no paraba de decirme que no se acordaba de nada y que todo lo veía negro.

A pesar de esos momentos difíciles, también me he reído un montón mientras ayudaba allí y he tenido experiencias muy bonitas, totalmente desinteresadas. Siempre que salgo de allí tengo una perspectiva distinta de la vida; ahora valoro las cosas de otra manera, me he dado cuenta de que tengo mucha suerte y de que hay mil experiencias que pueden significar mucho si les das el valor y la oportunidad que merecen.

6. ¿Qué quieres decir para despedirte?   

Básicamente, dos cosas:

Una es que siempre hay tiempo para todo, que ahora mismo con los estudios parece que no hay tiempo para nada, pero si te organizas puedes, porque si no vives ahora otra cosa que estudiar y salir con los amigos, y renuncias a actividades que te ayudar a crecer y a abrir un poco tu mente, luego te arrepentirás… Las experiencias que vivas son lo que te va a moldear y lo que va a asentar tu forma de ser, y para mí eso es muy importante.

La otra es que cuando pienses que te da pereza o que no sabes si merece la pena o por qué tienes que hacerlo tú y no otro, pienses que tú tienes la suerte de poder ayudar, que tienes la capacidad, los recursos y los apoyos necesarios para poder vivir cosas que solo te ayudarán. En vez de buscar excusas, hay que buscar razones para hacerlo.

Patri, segunda por la derecha en la imagen, con parte de la Comunidad Ruta de este año.